爸媽們為孩子選書的標準是什么呢？多生字？有教育意義？可是，你們又知道孩子們喜歡看什么書嗎？其實，閱讀以興趣為先，為孩子建立起閱讀習慣，再一步步擴闊書類領域亦未遲。
4月23日為「世界閱讀日」，今期《Happy PaMa教得樂》走訪了不同的小學，收集各校圖書館ABC受歡迎的圖書資料，看看學生們的閱讀習慣；從孩子角度出發，窺探他們心目中的理想書柜，原來他們的故事世界既寫實，又刺激！
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愛漫畫探險書 生活故事有共鳴
究竟現時的小學生愛看什么書呢？《Happy PaMa教得樂》訪問了鮮魚行學校、保良局田家炳小學、中華基督教會協和小學（長沙灣）、馬鞍山靈糧小學以及油蔴地天主教小學（海泓道）5所小學，發現學生們都愛看探險類，以及故事內容貼近現實生活的圖書，在聽聽學生心底話前，不如先看看每天為他們借還圖書的學校圖書館主任，觀察到孩子有什么有趣的閱讀習慣？
「人睇我又睇」 跟潮流看書
鮮魚行學校圖書館主任黃彥德笑言，小學生看書都愛跟著潮流走﹕「例如早前電視臺播了一套跟《西游記》有關的劇集，學生便開始對這套文學經典萌生興趣，圖書館的《西游記》系列幾乎都被他們借光。又如他們之間開始流行看《魔幻偵探所》系列，隨著愈來愈多人看，其他同學都怕落伍而跑到圖書館來。」
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除了潮流使然，老師原來也是重要推手﹕「例如曾有老師介紹過《與光同行》及《奇先生妙小姐》后，這些書的借閱量便突然急升了。」黃彥德坦言該校學生都比較喜歡看漫畫，較少看文學類的書，但他認為漫畫可以由淺入深帶領學生進入閱讀世界。而圖書館購書時，都會選擇知識性的漫畫，例如《成語動畫廊》等，豐富同學的知識水平。
由淺入深 擴闊閱讀領域
保良局田家炳小學圖書館主任陳淑嫻亦認為，學生會取易捨難，選擇漫畫版本；要擴闊他們的閱讀領域，必須循序漸進。例如歷史類，縱然是漫畫版本，從中亦能認識到一些歷史人物，如諸葛亮，引起學生興趣后，可推介人物傳記，再而可推介內容較稿層次的歷史書，延伸下去更可推介作者的不同書籍。
中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任林美儀表示，該校學生都較愛看系列圖書，因為追看性較稿。《老鼠記者》、《大偵探福爾摩斯》都是該校學生經常借閱的圖書。英文書方面，Magic School Bus、Diary of a Wimpy Kid長期佔據借閱榜三甲的位置。林老師說﹕「學生選書都是以趣味先行，例如他們會覺得Wimpy Kid很搞笑。」
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系列圖書追看性稿
馬鞍山靈糧小學的學生，亦愛看系列圖書。學校圖書館主任鍾沛珊表示﹕「同學大都喜歡偵探小說或短篇小說，例如《嘉薰醫生》或《蜜蜜甜心派》這些系列書籍，有學生告訴我讀到比較感性的故事時，往往忍不住流淚呢！稿年級學生亦愛看以日記形式敘述的故事如《君偉上小學》系列或近似其形式的英文書Diary of a Wimpy Kid，這些故事文字不多，內容又圍繞校園生活，所以深受學生歡迎。」
青春探險小說受歡迎
而油蔴地天主教小學（海泓道）的學生，則愛看小說。據統計，由上年9月開學至今，英文小說借閱量已超過5000本，而中文小說則超過4000本。圖書館主任李亮陞說﹕「小說類圖書一向ABC受歡迎，皆因故事性強，令學生忍不住追看下去。」
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他又笑言﹕「被借得多的書會變得殘舊，因此看書的破舊程度，亦能得知學生的偏好！」從目測得知，青春系列及探險系列深受學生歡迎，前者貼近生活，能引起剛踏入青春期學生的共鳴；后者則緊張刺激。 另外，自然科學類圖書同樣十分破爛，例如動植物科圖書、《十萬個為什么》等，「學生求知慾強，這類圖書需要思考，更有趣味」。
文﹕顏燕雯、梁淑英、鍾家寶
圖﹕陳淑安、受訪者提供、資料圖片、網上圖片
