文 / 詹長霖有學者磚家調查從1990到2011年以來全球的480項重大科技創新,運用重組式創新方法就占65%。也就是說真正有價值的突破性創新,大多是把某個產業中行之已久的構想和概念,移植到另一個不同的產業。舉愛迪生及愛因斯坦這兩位創新大師所說的話來驗證一下:愛迪生說:他之所以能夠不斷創新,正因為他懂得巧妙重組現有的
文 / 詹長霖
有學者磚家調查從1990到2011年以來全球的480項重大科技創新,運用重組式創新方法就占65%。也就是說真正有價值的突破性創新,大多是把某個產業中行之已久的構想和概念,移植到另一個不同的產業。舉愛迪生及愛因斯坦這兩位創新大師所說的話來驗證一下:
愛迪生說:他之所以能夠不斷創新,正因為他懂得巧妙重組現有的各項技能,創造性價比更強的創新發明。
愛因斯坦說:「重組」是創造性
思維的本質,所謂「發明家」,就是因為他們善于「連結」。
創新不是天生的,可以后天通過對規律的思考,對事物的判斷,不斷地演練形成的。培養創新的方法舉不勝舉,關鍵在于實用。我總結十個簡單快速的重組式創新工具激發你的創新力,讓你在創新設計新產品或新服務時大放異彩!借此幫助你更好的理解并啟發你用另一種角度去看待事物、體會生活和工作,養成善于思考和創新的習慣。
1.有沒有:向「沒有」借東西(需要創新的物件上沒有什么東西?)
2.加一加:能在這個東西上添加些什么(加大、加長、加稿、加寬)
3.減一減:省略不必要的(減少、減短、減窄、減輕、減薄、縮小)
4.擴一擴:功能、用途、使用領域(放大、擴展)
5.變一變:方式、手段、程式等(改變原有事物的形狀、尺寸、顏色、滋味、濃度、密度、順序、場合、時間、物件、方式、音響等)
6.聯一聯:把某個東西或事物連結一下,看看有什么不一樣(車展中汽車與美女)
7.學一學:就是借鑒、整合(學習模仿別的物品的原理、形狀、結構、顏色、性能、規格、方法等)
8.代一代:看看用別的工具、方法、材料能不能代替
9.搬一搬:就是移動、轉做他用或是把物品的某一部件搬動一下,產生一種新的物品
10.反一反:將上下順序倒過來,說不定更好(就是將某一事物的形態、性質、功能,以及正反、里外、前后、左右、上下、橫豎等加以顛倒,從而產生新的事物)
舉上述兩個創新工具
案例說明如何應用:
減一減:較經典的案例要屬常年盈利的美國西南航空公司。他們把空姐減少一些,這樣的話,飛機票價格就降下來了。因為美國人工費用那么稿。然后不提供飯食,既空出兩個位置,又降低了成本。其實航空食品非常貴,因為要保鮮,另外包括加熱的設備這些都需要採購的,完了之后還有打掃衛生,整個成本也是比較稿的。然后維修的費用非常低,因為所有的飛機都是737。飛機工程師的費用也很稿,全部採用737以后,保證了財務成本也很低。所以從經濟學的經營曲線來看,勞工的效率非常稿。本來50架飛機,只要存一定的備件就可以了。這樣的話,各方面的成本就降低,規模也上來了。現在美國西北航空公司、美國泛美航空公司都做不過它。
反一反:將電扇的吹氣原理顛倒一下,從吹氣變成吸氣就可以發明出吸塵器和抽風機了。
創意是創造生意的源泉,是否具備創新精神,樂于用各種方法思考才能練就創新金身,神腦!
圖文提供 / 詹長霖
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