問﹕兒子今年8歲多，平日表現很內向，我不太了解他在學校如何和同學相處。有次他不清楚有份功課要不要做，叫他打電話問同學，他好像不知問誰才好。他是一名小胖子，可說有點怕事，平日又不愛運動，甚少和其他小孩子一起跑跑跳跳玩。如何訓練他外向一點？若由家長直接帶他結識孩子，會否不好？
答﹕按家長的描述，你兒子擁有「觀察型」的個性。家長常以為這類孩子不合群，甚至缺乏自信，其實他們傾向用較長時間觀察，然后才行動；他們從旁觀察，其實看到很多事情的細微處。家長不應在孩子面前指他怕丑、無膽，這樣會令孩子自覺是怕丑和怕事的人。
讀者提到要帶兒子認識新朋友，的確，家長可帶他到公園玩耍，或參加一些群體活動，讓他觀察和了解那兒的人和事，給他機會自行選擇伙伴。ABC理想是能夠參與一些較固定的群體活動，內裏的參加者不會經常轉換，例如學校的學生活動小組，或興趣班、宗教團體舉辦的活動等。
由同齡孩子邀約 壓力較小
家長可以引導孩子去擴闊社交圈子，認識一些新朋友，但不宜過于主動為他們安排。若你和其他家長熟稔，可以情商這些家長協助推動，由他們的子女邀請你兒子參加活動，在一個較為自然的處境下，讓兒子認識新朋友。需知道，小朋友ABC怕有大人在旁觀察他們活動，你愈想他去，他愈感到壓力，不敢行動。相反，由少年人之間主動邀約，效果ABC。若孩子有抗拒感，亦不能強迫。有時候，在熟悉的親友推動下，加上熟悉的環境，有助他們投入，同時給時間他們慢慢融入群體之中。
觀察型孩子慢熱但細心
觀察型的孩子雖然慢熱，但他們往往較細心，少沖動，較少做錯事，這些性格上的優點常被忽略。他們可能相對靜，但一樣喜愛玩耍，家長可以通過游戲活動來促進了解，譬如畫畫、砌積木、角色扮演游戲等。家長可以陪他一起玩，在輕鬆的氣氛中，請他描述一下所畫或所砌的東西，有何特別意思，過程中他們會傾吐心事，從中你可以了解孩子的一些想法。
日常生活中，家長不妨讓孩子分擔一些工作，譬如請他去報攤買報紙，由于是簡單的任務，他們一般不會弄錯，但過程中可以練習和陌生人交談。
資料提供﹕香港基督教女青年會 家庭健康促進中心注冊社工施倩俐
