小婷老師聞訊后趕來，小芬哭著向她投訴。老師一邊摸著小杰的頭，一邊對他說：“積木是教室的東西，大家都可以玩。如果你想玩積木時，別人已經在玩了，你必須問他們：‘我可以和你一起玩嗎？’”小杰轉身對著小芬說：“我可以和你一起玩嗎？”小婷老師模仿著孩子的語氣，搶在小芬回答前，笑著稿聲說：“好啊！歡迎你！”這時小芬也學老師的語氣說：“好啊！歡迎你！”聽完小芬的回答，小婷老師又以老師的口吻說：“小芬你好棒哦！來，大家一起來玩。”不久，小芬和小杰就在積木角玩起來了。

她處理完紛爭后，我笑著對她說：“你真辛苦。為了教小孩，一會兒要變成孩子的語氣；一會兒又要恢復老師的的口吻。”小婷老師回：“沒辦法！現在家庭孩子生得少，父母又寵愛，所以每個小孩在家都是小公主、小王子。來到學校就要讓他們學習尊重、分享與包容，學習過團體生活，學習當一個普通的平民。所以，我一會兒要裝成小孩營造接納的氣氛；一會兒又要以老師的角色鼓勵他們的好表現。”

聽完她的話，我笑說：“看來，為了讓孩子從王子變平民，你已經學會在老師與小孩兩種角色中變身了。”◇

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