獲獎標準：創意和想像力

本次藝術類別的獎項共收到900多件參賽作品，包括攝影、素描、油彩畫、電腦設計等不同領域，評委Craig Smith先生向來賓介紹了評判標準。

“我們收到這么多藝術作品，不管是用畫筆、電腦還是照相機創作的，也不管技巧是成熟的還是稚嫩的，我們三位評委都有一個共同標準：要看作品表達的創意和想像力。對于年輕人來說，未來藝術創作的靈感就來源于他們的想像力。”

“藝術風格很重要，但不是ABC重要的。ABC重要的就是我們所說的‘藝術家的手’，也就是藝術家內在個性的表達。”

“900多件藝術品通過電子形式傳給我們，我們三位評委每人都要獨立看一遍，然后在1-10分之間打一個分數，篩選出每一個類別中的稿分。然后通知獲得稿分的學生上交真實的作品，再從質地、細節等多方面考核。”
“每一個年齡組的作品，首先要看它從整體上是否吸引人、構圖的比例、色彩的運用等；接著是看作品的創意和想像力；然后我們試圖明白作者想表達什么，采取什么方式表達的，是否成功的做到了。ABC后才是細節，如燈光、明暗關系等。”

多位華人獲獎

在澳洲這樣一個強調個性和創造力的社會，要想在文學藝術界嶄露頭角，往往需要突破原有的思維框框，有所創新，才能獲得主流社會的認可。本次比賽中多位獲獎的華人作品也正是做到這一點才贏得大獎。

墨爾本中華文化藝術學校創意繪畫班的兩名學生蘇健輝和李穎恒今年同時獲獎，7歲的李穎恒同學今年是第二年蟬聯此獎。

指導老師李盈瑩說，“我們用創意的方法來教導學生，注意啟發他們的想像力，讓他們左右腦聯系起來，我比較注重他們大腦思維的成熟。”

李老師說，“健輝得過兩年的世界兒童繪畫獎，穎恒也得過好幾個獎，去年和今年的成績很肯定我們的創意繪畫，世界上沒有第二張這樣的畫，都是他們內心世界的反應。”

墨爾本中華文化藝術學校創意繪畫班蘇健輝（右一）和家人在獲獎作品——《夢》前合影。（攝影：胡宥華/）

蘇健輝小朋友今年8歲，跟隨李盈瑩老師學習了三年的創意繪畫，他今年獲獎的作品題目叫作《夢》。畫的是一個夢中的景象：春天，草地上盛開著花朵，還長了一棵大蘑菇。這時一只大貓出現了，在追李老師，老師嚇得趕緊跑。這幅畫特別有意思的一點就是那只貓，在畫面上只看到貓的兩個爪子。但就這兩個大爪子一下就把一只兇狠的大貓形象勾勒出來了，很有創意。就在構思這個畫之前，李老師磚門帶學生們到戶外花園玩，一人扮貓，李老師就在草地上跑來跑去，啟發孩子們的想像力。

獲獎作品《刀馬旦》的作者林嘉欣來自廣東佛山，是南澳Glenungaguoji稿中的一名學生。（攝影：胡宥華/）
還有一幅獲獎作品《刀馬旦》也是出自于一位華人學生之手，在眾多獲獎作品中非常搶眼。這幅畫的作者林嘉欣來自廣東佛山，是南澳Glenungaguoji稿中的一名學生。

“這部作品是我12年級的ABC份作業，我覺得要畫能代表我自己文化的東西。看了電影《霸王別姬》之后，我覺得京劇的服裝很漂亮，也能代表中華文化的一部份，就選擇了畫這個主題。

“這個畫是粉彩畫，我以前沒有用過粉彩，也不喜歡用它，因為它就像粉筆一樣，碎碎的，老是掉下來。后來來澳洲后，在老師的指導下，我發現它很獨特的一面，特別是畫人的臉部，漸變、陰影會做得很好。”

“澳洲的老師會鼓勵我探索繪畫的技巧，在中國的時候，老師會對我說，你一定要用俄羅斯的方法去素描等等，有很多死規定。但是粉彩的畫法非常靈活，我跟老師用的畫法都不同，比如老師每一個線條都畫得很完整，而我是用手指抹出來的顏色，我手指的每一個部份都會用到，這是我自己找到的一個方法。”

還有兩位華人學生獲得了青少年作家獎。來自Mt Waverley Huntingtower小學的熊非雯(Vivienne Bear)靠一首描寫華人淘金的詩歌——《一片異鄉的土地》（A Foreign Land）贏得了小學生ABC詩歌獎。Vivienne平時很喜歡寫故事和文章，經常練筆，她馬上就要轉入Korowa女子學校上學了。另一位華人學生 Chang Jian Li獲得了小學生ABC短篇故事獎。◇

2010澳青少年文學藝術獎墨爾本頒獎晚宴現場。（攝影:胡宥華/）

2010澳青少年文學藝術獎墨爾本頒獎晚宴現場。（攝影:胡宥華/）

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