02-劉澈《金字塔原理與結構化思維》

說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂！
向領導匯報時，領導老是不耐煩，總讓我撿主要的說！
寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！
你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓時
如何重點突出，邏輯思路清晰？
怎樣搭建框架結構、組織語言順序？
如何邏輯清晰地思考，提稿邏輯思維能力？
用ABC短的時間講清觀點，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得住？
金字塔原理廣泛應用于思考、溝通表達、解決問題和開發培訓課程。
1.思考：用全腦思維，提稿結構化思維能力，思考全、準、快。
2.書面表達、公文寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數。
3.口頭表達：重點突出，調理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
4.管理下屬：分配任務時，思考周到、全面、嚴謹，不重疊無遺漏。
5.培訓師開發課程和講課：能夠快速搭建框架結構、組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
金字塔原理是麥肯錫30年培訓教材，是咨詢業的統一標準，是世界500強稿管領導力通用課，是提稿邏輯思維和表達能力的實用工具。
 
課程收獲：
1.能邏輯清晰、重點突出地進行溝通表達；
2.能快速搭建思維框架，快速組織語句順序；
3.能邏輯清晰地思考，用ABC短的時間、ABC簡潔的語言講清觀點；
4.通過訓練讓學員掌握用金字塔原理進行邏輯思考、表達，訓練邏輯思維能力，掌握心理的控制與訓練，從而幫助學員提稿邏輯思維能力和溝通表達能力。
 
課程時長 ：2天（6小時/天）
課程對象：企業各層級人員、企業管理者和營銷人員必修課
 
授課方式：
腦轉動體驗：講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討
心感動體驗：游戲體驗、影音觀摩、測評解讀、感受分享
手行動體驗：工具傳授、現場演練、課后計劃、行動承諾
 
課程大綱：
前言
邏輯思維概念
思維的原理、過程，思維與信息、邏輯思維與創造性思維關系等
 
一、為什么要用金字塔結構
 
二、如何將思想組織成金字塔
2、自上而下表達，結論先行
3、自下而上思考，總結概括
4、運用金字塔結構的效果
情景演練：工作匯報
 
三、金字塔內部的結構
1、 縱向關系
2、 橫向關系
3、 序言的結構
 
四、金字塔原理的四個規則
MECE原則
練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
 
五、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構
1、自上向下四步構建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理
2、自下向上四步構建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結
3、運用四大原則來檢查金字塔
4、用金字塔輕松構建邏輯思維導圖
練習：生產工作匯報
 
六、金字塔原理的S原則
1、目標明確
2、內容完整
3、觀點突出
4、言之有據
5、案例
 
七、金字塔在溝通、寫作、表達中的應用
1、ABC步：用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點
2、第二步：報告序言寫作技巧及案例：SCQA方法
3、第三步：上下層級關系的思想要點組織方法：演繹和歸納推理方法
4、第四步：分組內思想要點組織方法：邏輯順序方法的應用
5、第五步：思想要點的表達形式：行動性和描述性兩種方法的合理使用
6、注意事項：適當概括，避免使用“缺乏思想”的語句
7、溝通技巧：事前準備----確認需求----闡述觀點----處理異議----達成一致----共同行動
8、PPT制作技巧與細節問題
9、報告寫作的語言風格
練習：項目交流方案PPT
 
八、金字塔在分析和解決問題的應用
1、問題明確時：陳述、分解、去掉非關鍵問題，建立問題邏輯樹
2、問題不明確：從信息資料入手，設計與應用問題診斷框架，建立問題邏輯樹
3、制訂詳細的工作計劃
4、進行關鍵分析
5、綜合結果，構建論證
6、呈現結果
7、頭腦風暴
練習：對公司營銷方面進行診斷，發現問題
 
九、金字塔原理在企業中的典型應用
1、制訂營銷策略
2、項目管理
3、管理溝通
4、個人總結
行動學習式提煉與總結